本文目录一览：

• 1、综合实践教案
• 2、《小鹿历险记》大班教案
• 3、中班教案
• 4、幼儿园小班教案
• 5、《森林里的故事》教案

综合实践教案

综合实践教案 篇1 教学目标 通过调查使学生了解到零用钱来之不易，从而增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。 在活动中，加强对学生使用零用钱的教育和引导，培养学生节约用钱、合理用钱的好习惯。 教学重点 增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。

综合实践教案 篇1 主题活动目标 l.学习本单元知识的基础之上，激发学生自行组织活动的兴趣，促进学生探究学习的积极性。 学习过程中培养学生搜集、整理、筛选、发布信息的能力，能够通过多种方式表达探究和学习的感受。 活动中建立合作意识，发展交往交流的能力、口语表达的能力。

综合实践教案 篇1 【活动目的】 知识与能力 通过此次活动课，让学生了解基本的英国习俗礼仪知识，感受礼仪在生活中的重要性，在活动准备中锻炼学生搜集、整理信息的能力，参与活动的积极性，活动设计与语言表达的能力。 过程与方法 通过此次活动，引导学生搜集、整理有关英国习俗礼仪的资料，掌握搜集处理信息的方法。

《小鹿历险记》大班教案

1、《小鹿历险记》大班教案1 设计意图： 这是一篇科学小品文，图文并茂，富有科学性。在活动过程中，通过引导幼儿根据故事情节续编故事，大胆想象，同时以大量的图片介入，从而揭示主题：了解动物在面临危险时都有保护自己的方法。活动中以幼儿的观察、讲述为主，充分调动幼儿的兴趣和积极性，拓展了幼儿的知识面。

2、花期10月至翌年2月。 幼儿园大班教案 篇6 目标 知道动物有很多本领，乐意在集体中与同伴一起讨论并作介绍。 对有关动物的奥秘感兴趣。 准备 收集关于动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的图书或其他相关资料。 幼儿听过《小鹿历险记》的故事。 乌龟和食物。

3、表演区：动物小舞台 玩法：幼儿自由选择自己喜欢的动物头饰，能在集体面前大胆表演。可进行故事表演《小鹿历险记》和玩角色游戏《会保护自己的小动物》。教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。重点指导美工区的动物保护色，鼓励幼儿自己装饰或好朋友之间相互帮忙装饰自己喜欢的动物。

4、幼儿园大班科学《动物本领大》教案1 目标 知道动物有很多本领，乐意在集体中与同伴一起讨论并作介绍。 对有关动物的奥秘感兴趣。准备 收集关于动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的图书或其他相关资料。 幼儿听过《小鹿历险记》的故事。 乌龟和食物。

5、小鹿害怕极了，他撇开腿就拼命地向森林跑去。小鹿跑呀跑，遇到了小壁虎，“小壁虎，救救我，大灰狼在追我。”小鹿试着拉了拉自己的尾巴，“不行不行，太疼了，我还是继续跑吧。”小鹿跑呀跑，遇到了黄鼠狼，“黄鼠狼，救救我，大灰狼在追我。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件ppt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。

2、中班安全教案 篇1 活动目标： 了解生活中常见的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。 增强安全意识与规则意识。 能大胆、清楚地表达自己的见解。 探索、发现生活中的标识。 重点难点： 学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。 了解并知道生活中的常识。

3、【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、中班教案 篇1 活动设计 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课《布布脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙的方法。

5、中班教案 篇1 活动意图： 本班本学期的大主题活动为《真好吃》，其中有一个小活动让幼儿尝水果，猜味道，猜特征。

幼儿园小班教案

幼儿园安全教育教案小班（篇1） 活动目标： 训练跑的能力，发扬合作精神； 体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 活动准备：小筐、布娃娃、篮子 游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃 放在消防小筐里作为等待救的人员。

幼儿园小班教案 篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》 活动目的： 理解故事内容，熟悉故事。 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。 在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备： 已经做好的窗帘3份。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。

《森林里的故事》教案

1、《森林里的故事》教案1 【活动目标】 在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。 进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。【活动准备】（认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。（材料准备）音乐、PPT、狼的头饰若干。【活动过程】复习环节 《小鸟小鸟》两声部演唱。

2、鼓励幼儿创造性地用肢体动作表现森林里的动物和大狮子。准备：- 谱号图 - 打击乐器 - 头饰 过程：通过游戏，了解故事内容 - 游戏（一）《小树变森林》：幼儿扮演种子，随着小铃声响起，小树慢慢长大，模拟风吹树枝的动作。- 游戏（二）《仙女施魔》：幼儿模仿小动物和大狮子的动作。

3、在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。

4、《森林里的故事》教案1 【活动目标】 在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。（重点） 进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。（难点） 【活动准备】 （认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。 （材料准备）音乐、PPT、狼的头饰若干。