本文目录一览：

• 1、人教版九年级英语上册教学计划(甄选5篇)
• 2、初三英语复习计划如何制定?
• 3、怎样提高英语成绩初中篇!过来人经验分享!
• 4、初三英语复习计划怎么定
• 5、英语学科教学复习计划
• 6、中考英语怎么复习?过来人的经验分享!

人教版九年级英语上册教学计划(甄选5篇)

教学目标 本学期的英语教学目标在于复习基础知识，培养优等生帮助学困生梳理知识点，以及提高学生自主学习的能力。教学资源与内容 复习内容覆盖七至九年级课本中的单词、短语、语法、句型，重点在于单元训练部分，难点在于综合训练。

教学计划一： 教学目标：致力于全面提升学生的英语综合运用能力，同时注重人文素养的培养。 学生情况分析：针对英语基础差异较大的学生群体，制定个性化的教学策略，激发学习兴趣。 教材分析：聚焦词汇、语法、句型等基础知识的系统复习与巩固。

教学措施 实施“四轮复习法”：第一轮全面复习初中英语基础知识，第二轮重点复习语言基础知识与题型，第三轮提高语言应用能力，第四轮模拟训练。具体实施：第一轮复习注重基础，通过《高效课堂》等辅导资料，巩固词汇、词组、句型，复习课本内容。

在新课程理论的指导下，以学校教导处 工作计划 为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，九年级上册英语 教学工作计划 积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。

人教版九年级历史教学计划的概要如下：教学计划一： 教学目标：弘扬文化和培养三观，使学生掌握基本历史知识，了解世界历史事件和人物，培养历史唯物主义观点和分析能力。

and they also gain delight. she has increased having a conversation with the friend but has used chinese to be not useful at all. she said 你是怎样最好地学习的？这个学期我们问了新星高中的同学们关于学习更多英语最好办法的问题。很多同学说他们考使用英语来学习。

初三英语复习计划如何制定?

1、制定背诵时间表：明确每个单元的背诵日期，并严格按照时间表执行。当某一天需要复习多个单元时，要合理安排时间，确保每个单元都能得到充分的复习。多读多背英语作文 避免中式英语：在写英语作文时，不要先构思中文再翻译成英文，这样容易导致中式英语的出现。相反，应该多读多背英语作文，积累地道的英语表达方式和句型结构。

2、中考英语复习重点 把一到三年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。听力 建议你，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。其实，听力也有解题技巧。

3、制定计划，突出重点 复习要有计划性，周密的计划才能使复习工作从容不迫，游刃有余。其次在计划的指导下，复习工作必须有重点、有措施。根据英语学科考试特点：考查学生运用语言的能力。

4、初三中考前提高英语成绩的方法主要包括以下几点：高效背单词 利用艾宾浩斯记忆曲线：根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的原理，制定单词背诵与复习计划。可以将单词分为30个单元，按照时间表进行循环背诵和复习，以加强记忆效果。

5、初三，要面临一项艰巨的任务——中考。如何利用初三时间复习好，在中考考场上取得优秀的成绩，是学生要不断思考的问题。中考英语，既考察学生的英语基础知识能力，又考察学生的综合运用能力，要想在中考考场上取得优秀的成绩，必需制定详细的复习计划，并按照复习计划来实施，这样才能快速提高成绩。

怎样提高英语成绩初中篇!过来人经验分享!

掌握语言规律：了解英语语言的发音、拼写、语法等规律，有助于更好地掌握英语。培养语感：多读、多听、多说，培养英语语感，提高语言运用能力。学以致用：将学到的英语知识运用到实际生活中，比如用英语写日记、与外国友人交流等。坚持听读训练 听力和阅读是提高英语成绩的重要途径。

练习写作：英语写作是提高语法水平的有效途径。可以多看一些英语范文，学习别人的写作方法和技巧，同时多做汉译英练习，提高翻译能力。激发学习兴趣 学习兴趣是学好英语的关键。只有对英语学习感兴趣，才能保持持久的学习动力。

其次，加强听力训练。泛听百篇不如深入学习一篇，听一句写一句，不懂反复听，直至能独立写出内容。这样能有效提升听力，击中薄弱环节。将英语学习视为声音而非文字，强调大量声音输入输出。早期多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛，通过复读机反复练习，避免成为哑巴英语。语法学习同样重要。

可以多参加英语口语比赛、与外教交流等活动来提高口语水平。结合声音背单词：很多同学在学习英语时会大量背单词，但往往只会写不会读。建议在背单词时结合声音来记忆，这样可以建立起对单词声音形象的条件反射能力。记住单词的声音后，拼写和发音都会变得更加简单。

初一学生提高英语成绩的技巧：要坚持使用，敢于张嘴。中学生学习英语的目的，主要为了应对考试。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。

初三英语复习计划怎么定

1、加强英语听力训练 营造英语氛围：在家休息时，可以打开电视播放CCTV英语频道，即使不能完全听懂，也能营造一种英语氛围，有助于提高对英语的敏感度和听力水平。针对性训练：如果急需加强听力，可以每天定时听英语频道，逐渐适应英语的语速和语调。同时，也可以利用其他听力材料，如英语广播、英语歌曲、英语电影等，进行针对性的听力训练。

2、把一到三年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。听力 建议你，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。其实，听力也有解题技巧。

3、上海教育汇为各位中考生制定中考英语三轮复习计划供大家参考。第一轮复习：三月尾到四月尾 第一轮复习主要体现在内容上的复习，即基础知识复习，主要分两大措施去执行。教材按时态语态或句型排列，易于复习 初一上册的11单元都是特殊疑问句和be动词的用法。

4、初三中考前提高英语成绩的方法主要包括以下几点：高效背单词 利用艾宾浩斯记忆曲线：根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的原理，制定单词背诵与复习计划。可以将单词分为30个单元，按照时间表进行循环背诵和复习，以加强记忆效果。

5、初三英语学习，课上是比较重要的，像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心。同时，也要学会：根据自己的学习情况、薄弱板块、项目等来制定学习计划，然后去落实、提高。语法实在不行的同学建议去买本语法书攻克一下。

6、~4天（中阶段，不要松懈）：早晨6点起来复习英语，8点休息30分钟。8：30开始继续复习，12：00吃饭。14：00继续复习。依然休息30分钟。14：00继续复习，18：00吃饭。19：00复习。20：00睡觉。

英语学科教学复习计划

1、转眼间，一学期的英语教学工作已经进入了尾声，开始进入了紧张的复习工作中。根据实际情况，特制定以下复习计划： 以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。

2、重点：今年333难度接近北师大，真题重复率低，需全面背诵（如柏林大学辨析题），后期背书速度会显著提升。824基础英语与教学法资料：张汉熙《基础英语》1+2册+考拉解析+王蔷《教学法》+解析。复习计划：基础英语（100分）：选择题：涵盖英美文学、跨文化交际、修辞/词汇辨析、语法。作文：500字以上议论文。

3、制定复习计划 基础知识复习 语音、词汇、语法和语言学：系统复习初中英语的基础知识，包括音标、发音规则、词汇记忆方法、语法规则等。同时，了解语言学的基本理论，如语言习得理论、语言教学理论等。

4、高三英语教学计划（一）：高三英语教学计划指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。

5、下面就本学期的教学计划及复习计划做如下安排： 教学目标 根据中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》，参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。

中考英语怎么复习?过来人的经验分享!

参考书籍：可以选择一些适合中考英语复习的参考书籍进行辅助学习。这些书籍通常包含详细的知识点讲解和练习题。网络资源：可以利用网络资源进行复习，如在线课程、英语学习网站等。这些资源可以提供更多的学习材料和练习机会。

熟悉题型：通过做题熟悉中考英语题型，掌握答题技巧。构建知识体系：做题的同时，要注重看书学习知识点，构建完整的知识体系。只有知识体系完整，才能在做题时游刃有余。错题整理：对于做错的题目，要认真分析错误原因，整理成错题本，定期回顾和复习。提高学习效率 专注学习：在学习时保持专注，避免分心。

所以把课本一些容易忘记的单词，常见的短语看一看，背一背；把语法专题看熟，比如名词，冠词，数词等这些语法点的专题看熟。

最重要的是单词，如果有人跟你说是语法那他就不懂英语的学习了。单选，完型，阅读如果单词都给你标注上意思的话是不是会容易很多，语法实际上就是告诉你各个词相互的关系而已，读多了感觉有了，加上明白人指点就够了。

初中的英语知识点比较散，所以上课时一定要跟着老师。老师会把所有考点都讲到，跟着老师都复习过来问题就不大。课下的作业必须写，认真写，否则老师上课讲根本跟不上。如果有的地方不会就去问，自己多找题。